martes, 23 de diciembre de 2014

Semana 22 - 23 - Diario MIR

Lamento mi ausencia... pero hay semanas que son realmente complicadas. A muchas asignaturas llego tarde y cuando por fin termino de estudiar me siento en el sofá... y lo último que me apetece es pensar... apenas leer...   Además... entro en un círculo vicioso que en algún momento tengo que romper... acabo tarde, estoy cansada... no empiezo a estudiar todo lo pronto que debería (por no decir que empiezo tarde, con lo que vuelvo a terminar aún más tarde... En fin.. Pero bueno, a ver si retomo un poco. Os cuento dos semanas y en otra entrada os cuento la siguiente (o dos siguientes)

No tengo vacaciones de Navidad, sólo el día 25 y el 1 a cambio de estudiar dos domingos... (y aún estoy pensando si tomarme el día 1 o mejor descansar el domingo porque me ha descolocado un poco la semana, la verdad) Es el primer año que no paso las navidades en mi casa, pero en cierto modo lo agradezco porque hago como si todo fuera "un día más"... pero bueno.

Procedo, pues...

Psiquiatría: 2 días
Me centré especialmente en la parte de farmacología que la había dejado un tanto descolgada en la vuelta anterior. Más o menos me quedó clara (aunque ahora vuelvo a tener la sensación de que no recuerdo nada) Por lo general, para el MIR psiquiatría no me parece tan difícil como en la carrera.

Hematología: 2 días
De hematología partía de lo que yo creía buena base. En general se me daba mejor que a mis compañeros. Haber pasado por ahí por prácticas me facilitó mucho el estudio. Y la verdad es que iba con la intención de no dedicarle mucho tiempo porque en lo general se me estaba dando bien en los simulacros.. Pero oye... ha sido estudiarla y no sólo no me dio tiempo (tengo unos temas descolgados) sino que parece que... ¡¡¡he desaprendido!!! en serio... he perdido algo de intuición que antes tenía (eso o en los simulacros se están cebando... ) En resumen... tendré que buscar algún rato para los temas que dejé descolgados.



¿Futura especialidad? 
Reconozco que es una especialidad que me llamó la atención desde antes de estudiarla. Estando en 5º todo el mundo se disputaba poder rotar en neurología... y si por sorteo no te tocaba, acababa tocándote lo "menos apetecible" (en aquél año lo "peor" era que te tocase otra vez en interna o pasar por reuma, nutrición..., pese a que al final todo el mundo salió contento) Así que, en un intento de estrategia por mi parte... aposté por hematología que era mi segunda opción después de neuro para no arriesgarme a perder ninguna de las dos. Y me tocó. Y me sorprendió muy gratamente. La verdad es que salía fascinada cada día y después de pasar por ahí la teoría la entendía muy bien. Me parece una especialidad muy completa, con una gama de patologías reales muy importante (no de las que sólo se estudian para el MIR y luego no ves ni una) etc etc... Así que no me cuesta decir que es una de las opciones que tengo en mente, pero no la única. Cuando tenga tiempo (supongo que cuando acabe el MIR, que ya queda bastante poco... ) pondré las cosas que se me pasan por la cabeza y pros y contras... jaja Creo que tendré mil quebraderos de cabeza.

Nefrología: 2 días y medio
El hecho de tenerla bastante reciente, me ayudó mucho a estudiarla. La verdad es que sigo diciendo que es una de las asignaturas de las que más contenta estoy del MIR porque he progresado muchísimo. Partía de no tener ni idea... y ahora no es que sea una experta, pero el cambio ha sido brutal. Reconozco que me pirran las preguntas de glomerulonefritis... Antes las dejaba directamente en blanco o contestaba echándolo a suertes y ahora cuando llega alguna... casi que las disfruto y todo.
Para nefro me ha ayudado mucho haber estudiado previamente otras como endocrino, neumo o hemato.

Endocrinología: 2 días y medio
Ufffff no fueron mis mejores días y no conseguí rematarla como quería. Me centré en los temas más importantes y en los que llevaba peor... (le di cuarenta vueltas al algoritmo diagnóstico del Cushing porque no sé cómo lo hago... pero SIEMPRE la cago en esas preguntas... En su momento me quedó claro... veremos en qué hueco se sitúa de mi mente dentro de un par de semanas... ayssss...)
Es una asignatura que me cuesta... El manual se me hace deeeeennnso pese a los resúmenes que me fui haciendo. Me sirvió para recordar, pero no sé si me ha cundido mucho.

Estadística: 2 días y medio
Creo que esta asignatura tendrían que haberla planteado en 3 días... sólo en hacer las preguntas del libro gordo tardaba más de un día!!! De hecho, tengo una parte de la asignatura pendiente. Mi intención con estadística es hacer unas cuantas preguntas cada día para que no se me vaya olvidando. Sigo teniendo problemas con las preguntas horrrrribles de definiciones de sensibilidad, especificidad, VPP y la releche en verso... Sudo la gota gorda con ese tema. Yo que soy muy directa y práctica, tanta filosofía puede conmigo. Afortunadamente no es de lo que más preguntan.


Simulacros 26 y 27

No voy a decir gran cosa de ellos. Bajé un poquito en el 26 y un poquito más en el 27. Pero manteniéndome un poco en el rango que aceptaba. Me estoy volviendo a preocupar, porque pese a la subida que di al comienzo de la tercera vuelta, tengo la sensación de que me he vuelto a estancar. Y de que cuando mejoro en el algo acabo empeorando en otra cosa... Pero bueno.
Como parte positiva... puse en práctica alguno de vuestros consejos y creo que me está yendo bien (o al menos me siento cómoda)

Os cuento... intento resolver las preguntas en su momento, alguna que veo que se me traba... la dejo y cuando paso a la plantilla me vuelvo a poner con ella y o bien la respondo o bien la dejo en blanco pero no le dedico mucho más. Y cuando termino el simulacro... vuelvo a mirar las preguntas que he dejado en blanco (que no suelen ser muchas a esas alturas...) y veo si puedo contestar alguna más pensándola o si definitivamente la dejo.

No es que vaya sobradíiiisima de tiempo (hay momentos en los que me espeso... sobre todo cuando empiezo con las imágenes) pero ahora mismo, al menos me da tiempo a terminarlo y revisar ese tipo de cosas... y si no fuera porque me apetece salir de una vez, revisaría si las he pasado bien a la plantilla porque ya van dos veces seguidas que la cago con eso (una vez me confundí y la acerté... jajaja pero la otra no... y me fastidió muchísimo... creo que si eso me pasase en el MIR me tiraría de los pelos) 

Bueno, aquí va mi consulta a los que queden vivos por ahí... ¿Qué hacéis con las de reserva? Yo es que les temo... porque  a veces tengo la impresión de que fallo un porcentaje mucho más alto de preguntas de reserva que del resto del examen... ¿Tendéis a dejar más en blanco de la cuenta? ¿Contestáis todas sí o sí? ¿Las hacéis en algún momento concreto del examen o cuando llegan?

En fin... procurad descansar algún día, porque dentro de poco empieza la cuenta atrás... ¡¡¡MUCHO ÁNIMO A TODOS!!!

jueves, 4 de diciembre de 2014

Semana 21 - Diario MIR - Dermatología, Pediatría, y Reumatología

Voy con retraso... pero es que llego apuradísima todas las noches y ni me da tiempo a comentar otros blogs  ni a escribir lo que quiero (encima mi madre me acaba de tener una hora al teléfono... así que... vengo "calentita")

Resumo la semana pasada... o se me junta con esta.

Dermatología
Puede ser todo lo difícil que se quiera... pero ahora estoy intentando centrarme (aunque he de decir que lo he conseguido más con asignaturas "pequeñitas" como estas) Me estudié los temas como nos sugirió la profesora y dediqué una buena parte del tiempo al melanoma. Del resto me centré mucho en las cosas que más preguntan o que pueden hacerme distinguir unas cosas de otras. (Si nunca han preguntado más que la porfiria cutánea tarda...  ¿por qué van a preguntar justo en mi MIR otra?)
Acabé bien el temario en el tiempo pero siempre termino con la sensación de que me falta algo... Supongo que es imposible dominar todo absolutamente al 100%.



Pediatría
Día y medio para pedia... Duro... Dejé cosas descolgadas y tuve que quitar un poco a Reuma (así que no me dio tiempo a Reuma en condiciones.... el cuento de nunca acabar)
Tiene pocas preguntas, pero mucha patología (y además, aunque algunas preguntas sí que se parecen de unos años a otros... otras son completamente inesperables y "novedosas") Así que, entre que tenía cosas apuntadas como que "tenía que saberme", hacer preguntas y más preguntas y un temario enooooorme...

Realmente no me extraña que, al menos en mi academia, esté clasificada como la asignatura menos eficiente del MIR.

Reumatología
Dos días para un manual gordito... lleno de anticuerpos, de criterios diagnósticos y de un montón de cosas más que se me habían olvidado. Creo que no he sabido priorizar. Empecé por las vasculitis, tema más preguntado pero que recordaba relativamente bien (así que quizás no le tenía que haber dedicado tanto tiempo) y al final... con el tiempo que había comido de pediatría, no me dio tiempo a hacer todas las preguntas ni a mirarme todos los temas. Por fortuna, dejé sólo aparte  los temas de menor relevancia (a la espera de ganar tiempo con otras asignaturas) Así que la sensación fue bastante agridulce. Quizás es que es de una asignatura de la que tenía poca base de por sí y en la primera vuelta me dediqué a entender lo que nunca había entendido... pero es verdad que recordaba pocos datos memorísticos.
Por otra parte... es una asignatura muuuuuuucho más fácil de estudiar después de haber estudiado nefrología. La verdad, es que si algo agradezco del MIR es ver la medicina como algo más global y relacionado. Esto está siendo tenso y estoy hasta las mismísimas narices de todo bastante cansada... pero, si no fuera porque después hay un examen y me la juego a una carta, diría que no está siendo desagradable (que alguien me pregunte en enero...)


  • ¿Futura especialidad? 
La verdad es que al estudiarla ahora, me ha gustado mucho más que en la carrera. Es una especialidad muy de "interna" (o al menos es mi sensación) Muy sistémica. Muy vinculada con otras... 
Quizás, algo que me echa para atrás es lo mismo que me sucede con otras especialidades como neurología, y es la cronicidad de la mayoría de los procesos. Pero realmente me ha llamado mucho la atención y bueno, está en el cajón de las "no descartadas". 


Simulacro 25
El resultado fue bueno (consideraba bueno no bajar demasiado con respecto al anterior y volví a subir... poquito, pero algo). La parte de digestivo y cardiología me pareció bastante más fácil que en otros simulacros, así que quizás esa parte fue la responsable del resultado. Sin embargo, asignaturas como oftalmología y otorrino, que me las tendría que saber ya al dedillo... o las preguntas fueron complicadas, o se me dieron más (también es cierto que cuando hay pocas preguntas como suele haber en estas dos... a poco que falles, chafas el porcentaje)

En general... contenta por mi resultado en cardiología... Creo que es uno de los mejores o el mejor de todos los simulacros que he hecho hasta el momento... algo es algo para una asignatura que me cuesta a veces... =)

A partir de ahora... tengo que seguir centrándome en la metodología del simulacro más que en el resultado. Es donde más fallo y donde más temo fallar el día del MIR. En esta ocasión salí después de la primera tanda de preguntas que pasé a la plantilla. Suelo tardar un poquito más que en otras tandas porque cuesta meterse, así que salí a la hora y 10... ¡¡¡SÍ!!! tan pronto!!! He notado que después de ese momento, doy un bajoncillo y me enlentezco muchíiiiisimo. Así que me sirvió para despejarme. Luego tuve que volver a salir porque me estaba meando.
Tengo que aprender a ir más rápido y no sé cómo hacerlo. Hay partes del simulacro en las que voy a toda velocidad y otras en las que tengo que leer las preguntas 3 veces para saber lo que me están preguntando (y otras que pienso y repienso cuando sé que al final voy a contestar lo mismo que tenía pensado contestar desde el principio... jajaja)

Pregunto a los MIRes... (Dra Mireando, especialmente, que creo que es la única que no ha abandonado... ;) ) ¿Dejáis preguntas para el final? Alguna vez he pensado que las que me lleva mucho tiempo pensarlas "mejor las dejo para pensarlas si tengo tiempo" Apunto el número en el cuadernillo de imágenes. Lo he hecho en algún simulacro y al final no sé si me resulta  muy positivo, porque no suele darme tiempo y acabo dejando MUCHAS para luego. Otras veces lo que hago es un "contesta o no contestes.... pero no dejes para después". Con esta segunda opción... me quedo más satisfecha inicialmente, pero cuando corrijo siempre creo que si la hubiera pensado un poco más o la habría acertado o habría podido contestarla.

En fin, aquí lo dejo y a ver si puedo actualizar las que tengo preparadas que se salen un poco de tema!!! 

Un abrazo a todos... ¡¡¡Y ÁNIMO A TODOS!!!

lunes, 24 de noviembre de 2014

Semana 20-21 - Vacaciones... y... TERCERA VUELTA (1) - Diario MIR

Voy a ir rapidito... para comentar la tercera vuelta (siempre me sale decir segunda... porque en realidad la primera fue ir de excursión a la academia todos los sábados y poco más) voy a cambiar un poco la metodología y a completar el ¿Futura especialidad?, porque empecé a ponerlo ya iniciada la segunda vuelta... Pero resumo:

Vacaciones
Antes de empezar la tercera vuelta nos dieron unos diíllas de vacaciones. Fue genial... porque llovió todos los días (nótese la ironía) . Al menos no se me encharcó la casa. Me dediqué a dormir y a organizarme mentalmente la programación de la vuelta siguiente. Tenía algunos simulacros a medio corregir, pero aparte de eso no hice mucho más.
Hice a punto una funda para mi ordenador nuevo (no lo miréis con muy malos ojos... que lo terminé el viernes a ultimísima hora antes de que el sábado tocase volver a estudiar). Es blanquito por fuera y Charlie (mi felino menor) tenía una obsesión con subirse encima así que me lo estaba dejando asqueroso. Lo que he conseguido con la funda es que Umpa Lumpa (el otro...) se suba encima... Al menos la funda se lava.

Funda con restos laneros y botón sacado de un abrigo que tiré... jaja
Eso es toda la productividad de mis vacaciones. Fueron más cortas que las anteriores, pero la verdad es que me hacían muchísima más falta.


Ordenador blaquito 










A partir de ahora... nos dan la friolera de... ¡¡¡2 días!! en Navidad (Navidad y Año Nuevo)... que en realidad no son tales, porque hay dos domingos que a cambio tenemos que estudiar. Ya veré si cambio Año Nuevo por algún domingo, porque calculo que la fiesta que podemos montar en Nochevieja entre los tres (Charlie, Umpa y yo....) puede ser bárbara...


TERCERA VUELTA: 
Miscelánea, Oftalmología, Otorrinolaringología, Traumatología, Urología

Así... a palo seco... Día y medio para miscelánea, un día para ojos, otro para ORL, día y medio para trauma, día y medio para uro...
He intentado recortar tiempo en alguna de ellas (para ganar tiempo para otras para las que sé que voy a necesitarlo) pero al final no lo he conseguido tanto como quería.

De miscelánea ya resumí en la entrada anterior.

Oftalmología: he hecho caso a lo que nos han dicho, así que me he ido directamente a los temas más preguntados. Me centré especialmente en la parte de neurooftalmología que era la que más se me había olvidado. La verdad es que en la academia nos la resumieron muy bien y sólo tenía que recordar algunas cosas que había dejado medio descolgadas y hacer más preguntas. Ignoré algunos temas de los que sólo hice preguntas y pasé las páginas del manual para ver si tenía subrayado algo. Empiezo a tener miedo de cerrar los manuales... me da la sensación de que es posible que casi ni los vuelva a abrir y pese a que después de estudiármelo me lo sé, tengo una inseguridad tremenda de que minutos después se me va a olvidar.

¿Futura especialidad? 
No... Siempre me han dado "grimilla" los ojos. De hecho aún sigo sin intender cómo fui capaz de ponerme lentillas en su día. Reconozco que el ojo es un órgano fascinante... tan pequeño y con una especialidad para él solito. Importantísimo. Pero no me atrae un campo tan pequeño de la medicina.

Otorrinolaringología
Más de lo mismo. Cometí el error de no repasar correctamente los temas de faringe, que los llevaba más cogiditos por pinzas de lo que me pensaba. Pero las preguntas del Libro Gordo volvieron a parecerme fáciles.

Traumatología
La había dejado un poco descolgada en su día. Volvía a hacer caso de los consejos y sólo me miré los apuntes. Del manual nada más que eché un vistazo a algunas radiografías. El tema de tumores óseos es el que nunca me queda claro. Es imposible de estudiar, y básicamente nos dieron datos epidemiológicos y reglas mnemotécnicas para tener una mínima guía a la hora de responder las preguntas. Pero igualmente cuando las hago... fallo (o si acierto es porque me las sé de memoria) Es un tema del que caen pocas preguntas. Puede haber años en los que no caiga ninguna... y otros en los que caigan ¡¡2!! Habiendo caído el año pasado una... espero sinceramente que toque cero... jaja :p

Urología
De todas las anteriores es quizás de la que más he sentido que me haya servido el tiempo. últimamente en los simulacros estaba fallando preguntas fáciles porque no me acordaba ni de estadios tumorales, ni de tratamientos. Había hecho buenos esquemas en la vuelta anterior, así que sin duda aproveché bastante el tiempo y espero que tarde un poco más en olvidárseme...


Simulacro 24

POR FIN.
Tenía unas ganas tremendas de poner estas palabras... POR FIN... ya era hora...
Salí una sensación horrible del simulacro. Fue increíblemente largo (de hecho, como llegué tarde por el autobús, no me dio tiempo ni a pasar a la plantilla) Fallé mucho en metodología... Creo que en vez de salir a mitad de simulacro voy a intentar salir antes... después de la primera hora. No sé si en el MIR será así... pero después de las primeras 50 preguntas me entra un sopor tremendo y tardo en leer las preguntas una eternidad. Unido a que en este simulacro había preguntas que de largo ocupaban de arriba a abajo de la página...
Salí realmente creyendo que había sido desastroso. Si hubiera habido la opción de corregir el simulacro sin saber el resultado, sin duda me habría acogido a ella. Pero me tenía esperada una sorpresa. No ha sido nada del otro mundo... llegué al punto en el que esperaba haber estado hace 2 meses al menos... Pero por fin. En cuanto a resultados ha sido mi mejor simulacro (teniendo en cuenta que mi último mejor simulacro se remontaba nada menos que a... ¡¡¡¡agosto!!!!) Sé que tocarán peores... pero verdaderamente necesitaba esta bocanada de aire. Esta primera semana de tercera vuelta... ha sido horrible. He tenido que planificar casi hasta los momentos en los que puedo parpadear (en otra entrada hablaré de mi nuevo planing) De pronto todo se ha puesto más serio y después de no haber salido de casa más que para tirar la basura, realmente... necesitaba esto. Necesitaba ver que estaba sirviendo para algo... aunque no tenga nada más que el valor de "un día" Y aunque... como me dijo un amigo... "Los simulacros no son diagnósticos... son terapéuticos..."

Durante la semana intentaré publicar algunas de las cosas que tengo pendientes =)



miércoles, 19 de noviembre de 2014

Semana 18-19 - Miscelánea - Diario MIR

Con esta entrada concluyo la "segunda" vuelta. Ya estoy de lleno en la tercera... y... bueno, ya cuento otro día.

Miscelánea

Asignatura
Como el propio nombre indica... es una mezcla de cosas que o bien resulta complicado ubicarlo en otras materias o bien tiene un temario tan escaso que "no merece la pena" hacer algo independiente. Cada academia lo tiene organizado de una manera diferente (manuales independientes, diapositivas "extra", contenidos en otros manuales...) en fin. Son esas preguntas del MIR que normalmente no sabes bien a cuento de qué vienen.
El temario lo tenemos dividido en distintos temas entre los cuales los fundamentales son los de farmacología, genética, atención al paciente terminal, gestión económica, anestesiología, bioética (medicina legal) ... y preguntas un poco sueltas de anatomía patológica, fisiología y anatomía. De estas tres últimas el contenido teórico está incluído en cada manual correspondiente así que sólo se incluían conceptos más teóricos de cada una.

Base

Con tanta variedad de preguntas... diré que mi base era igual de heterogénea (buena, mala y viceveresa) . De las preguntas de gestión sanitaria no tenía ni idea, pero son fáciles con saber cuatro conceptillos. Las de farmacología me matan, aunque es rentable dominar algunos aspectos, considero imposible aprenderme así "porque sí" la tabla eterna de efectos adversos (para que caiga una pregunta o ninguna... y que igual si cae o me la sé o ni me acuerdo... ) 

En otra entrada publicaré alguna pregunta para que veáis que no hay ni que ser estudiante de medicina para acertar algunas preguntas del MIR... jaja Sólo aplicar mínimamente el sentido común. 

Máxima dificultad
Quizás eso... la parte de farmacología. El resto o era "divertido" de estudiar o no me lo he estudiado (evidentemente no me voy a poner a estudiar toda la anatomía ahora para el MIR)


A favor
Algunas partes eran amenas y resultaba curioso cambiar de una temática a otra extrema en cuestión de segundos. Por otra parte, aunque son temas de "escaso peso" individualmente para el MIR, algunos sí que son importantes de cara al ejercicio de la medicina así que no estaba de más dar un repaso.

Clase del sábado
En la segunda vuelta no había clase de miscelánea. Eso sí, ha sido la primera asignatura de tercera vuelta y al no tener clase teníamos la posibilidad de ver una "por internet". Al principio me resultó de lo más aburrido. Y, reconozco, que comparado con las clases presenciales, había un mundo. Incluso estuve a punto de quitarla... porque dos horas viendo eso podía ser letal... Pero no me arrepiento de haberlo visto. Hubo temas que no me había mirado correctamente y me ayudó a discriminar y además, no es lo mismo sentarte delante de una mesa y empollar a tener a alguien delante que "te lo lea" y tú con coca cola en mano y gato encima...

¿Futura especialidad?
Aquí cabría precisar que se pueden incluír tantas especialidades dentro... que, por destacar un par de ellas...
- Anestesiología: reconozco que cuando voy a quirófano (cuando iba... se entiende) me pegaba a los anestesistas porque me interesaba más su trabajo que el de los cirujanos (sobre todo los crucigramas... ejem... jaja) No, en serio... Están ahí, en silencio y parece que no hacen nada, pero el control que hay que tener es constante. Sin embargo, y pese a que hablan de que tiene buenas opciones laborales... no me atrae. Sé que hay más campo aparte del quirófano, pero...
Esto me hace recordar a un "chiste/anécdota" que nos contaron en una clase: "¿Cuál fue la primera especialidad que existió? Los cirujanos dicen que fue la cirugía, porque Dios extrajo la costilla de Adán para formar a Eva... Pero no, fue la anestesiología... porque antes de extraérsela... lo durmió" =)
- Medicina legal (y forense): en realidad las preguntas que caen son más de bioética. Fue una especialidad que me encantó en la carrera y que probablemente formaría parte de mis opciones si no fuera porque la opción para acceder por vía MIR se extingue este año y encima no es pagada, sino al contrario, tienes que pagar. La otra vía de acceso es a través de oposiciones a justicia y se me antojan muy difíciles. Además ya estoy en el mundillo MIRicina... ya he pagado academia, así que... quizás para otra vida ;)

Simulacro 23
Como característica del simulacro... estaban tooooodas las preguntas mezcladas. Incluídas las imágenes. Justo antes de entrar había comentado que me había gustado uno que hicimos con algunas preguntas mezcladas porque me había resultado más ameno. Y es que en los simulacros "con orden" reconozco que cuando llego a algunos bloques de preguntas me da un bajonazo tremendo... jaja. Así que así no parecía tan largo el bloque da cardio, por ejemplo. Ni tan denso el de digestivo.
Salí creyendo que me había ido mejor que en los anteriores. Además, el tutor dio un consejo antes de empezar que me lo apliqué y me ayudó a llevarlo mejor y más concentrada. Es una cosa tonta, pero me ayudó: "Que hiciéramos pregunta a pregunta. Que una vez hecha nos olvidásemos de ella y siguiésemos para adelante"

Cuando dijo eso... decidí que iba a contestar todas (yo soy así... ejem) así que el resultado sólo podía ser o un desastre o un éxito... Y... no fue ninguna de las dos... jaja (ahora me lo estoy tomando a risa, pero el bajón que he tenido estos días a ver quién me lo aguanta...) Saqué un resultado parecido al de los dos últimos (de hecho creo que es la primera vez que encadeno tanta "estabilidad"...
Ahora tenemos que corregirlos más rápido y centrarnos en las que hemos fallado, lo cual no anima ni al más optimista... porque al menos de la otra manera ibas viendo que acertabas más de las que fallabas... así la única percepción que tengo es de que "la he cagado por todas partes"
En resumen: un poco chafada porque salía con mejor sensación de la que finalmente fue. Y un poco cansada de que esto siga así, la verdad. Sinceramente... confío en esta vuelta... si no, no sé cómo voy a estar en enero, pero contenta seguro que no.

Ah... como detalle positivo del simulacro... ta ta ta tachán... 100% de acierto en nefrología... Con lo que se convierte en la asignatura que según las estadísticas más me ha "cambiado la vida" estudiarla... porque era en la que peores resultados sacaba y en la que más he mejorado después de estudiarla. Algo bueno tenía que tener...



miércoles, 12 de noviembre de 2014

Nefrología - Semana 18-19 - Diario MIR

Me ha faltado la semana de miscelánea por comentar, pero como va a ser la primera de la tercera vuelta, ya lo escribiré más adelante.

Nefrología

Asignatura
La nefrología es una de las asignaturas en las que es más importante tener un conocimiento claro de la fisiología del riñón. De hecho, muchas de las preguntas del MIR se pueden enfocar desde el primero de los temas (incluyendo preguntas de ácido-base).
Nos dieron días suficientes, pero lo cierto es que ya estaba bastante cansada, así que le tuve que dedicar un día más. Comencé con ciertos reparos, pues desde los primeros simulacros, diría que es mi peor asignatura. Es en la única en la que de vez en cuando aún seguía cayendo algún porcentaje de netas ¡¡¡negativo!!! Por otra parte, tenía muchas ganas de superar el miedo a las preguntas de glomerulonefritis que me sonaban tan a chino y de las que nunca acababa leyendo el comentario de los simulacros porque siempre me liaba más.
Igual que con estadística "descubrí el mundo", aunque aún no he hecho ningún simulacro después de haber estudiado nefrología, creo que es de las materias en las que más porcentaje de netas puedo subir (claro, que partiendo de negativo, no es difícil... :p)

Base

Como tal, di nefrología en 5º. El hecho de dar la asignatura taaaaan alejada de la fisiolofía (2º) hacía que me resultase mucho más compleja de lo que es. Además, tampoco tenía muy claro el funcionamiento de los fármacos. Si algo aporta el MIR, es unidad. Todo empieza a cobrar sentido cuando te lo estudias junto.
De fisiología, recordaba básicamente que mi profesor decía que el riñón funcionaba como un estudiante cuando ordena su habitación. Reconozco que en eso me parezco muchísimo al riñón... porque días antes de explicar eso, yo había tenido que ordenar definitivamente mi cuarto: "sacar todo de la habitación para luego volverlo a meter en orden y tirando un par de bolsas de basura" Y así hace el riñón... filtra todo y luego se dedica a reabsorber casi todo... Y lo que sobra... se orina ;)
Fuera de la anécdota, la nefro siempre me resultó muy compleja y ya he dicho que es de la que peor partía en los simulacros, así que mi base muy buena no podía ser. 


Máxima dificultad
Le tenía un miedo terrible a las glomerulonefritis y al final para el MIR, sabiendo unas cuantas cosillas, se resuelven casi todas las preguntas. Quizás lo más complejo es asimilar toda la fisiología, y asumir que hay que tenerla completamente presente para entender toda la materia.

A favor
A favor diré... que me encantan las asignturas que puedo razonar. Me encantan las cosas que tienen una explicación. Me gusta saber el mecanismo de acción de los fármacos y deducir el tratamiento y los efectos adversos. Me gusta descubrir cosas nuevas... Todo el mundo sabe que cuando tomas comida salada tienes sed, pero me ha fascinado descubrir cuál es el mecanismo renal por el que pasa. Sí, puede que cuando di fisiología en su día ya fuese evidente, pero o no me di cuenta, o no me llamó la atención.
En resumen; a favor que es una asignatura que se domina mejor cuanto más sabes de fisiología y donde la memoria no tiene tanto papel. Lo malo que para el MIR hay que tener las cosas muy claras y darle menos vueltas a las nefronas, porque a un minuto por pregunta... Espero rematarla bien en las siguientes fases.

Clase del sábado

Como me ha pasado con alguna otra, creo que habría sido mejor que el profesor de primera vuelta nos diera en esta y el de segunda vuelta nos hubiera dado en la primera. El que dio la clase el sábado era más claro y la verdad que como primer contacto con la asignatura, nos habría venido mejor. Me sirvió para incidir en algunos conceptos y sobre todo para tener un esquema claro de cómo responder a las preguntas de nefro (especialmente a las de gomerulonefritis). En eso me encantó. Como no tuvimos nada por la tarde, no se me hizo pesado.

¿Futura especialidad?
Antes de estudiarla... le tenía tirria a los riñones. Quizás por su complejidad. Siempre he dicho que no me gustan las especialidades de órganos dobles... jaja Pero la verdad es que me he reconciliado bastante con ella. Me sigue pareciendo compleja, pero es muy resumible. En cualquier caso, sigue sin ser una opción como especialidad. Como me pasa con otras, me gusta tocarla sin meterme de lleno en ella. Quizás desde el punto de vista que se le da en medicina de familia, medicina interna, medicina intensiva o el campo pediátrico, me resulte más atractiva. Pero en exclusividad... no me la planteo.

Simulacro
El simulacro fue el de hace dos semanas. Como resultado, fue muy parecido al anterior (creo que desde que empezó la segunda vuelta no he hecho dos resultados tan parecidos seguidos) Apenas un par de netas de diferencia. Sin embargo, no lo valoro ni para bien ni para mal, sencillamente porque en cuanto a método fue el más desastroso de toooooodos los simulacros que he hecho... Para empezar fue en viernes. El sábado no había clase (festivo) pero teníamos igualmente que estudiar y eso me desconcertaba un poco con respecto al ritmo semanal llevado hasta ahora). La verdad es que no estaba concentrada. Empecé a buen ritmo pero acabé yendo muuuuy lenta. Hubo en un momento en que deduje que no me iba a dar tiempo a terminarlo en el tiempo que quería. Y un segundo después... deduje que no me apetecía nada estar ahí... jaja Así que, sin más... con todas las imágenes por responder, me salí del simulacro, me fui  a dar una vuelta, y lo terminé ya en casa un par de días después sin controlar nada el tiempo. Y salió lo que salió, para bien o para mal...
La verdad es que he sido muy metódica en el resto, así que porque en uno me haya pasado esto, tampoco le he dado demasiada importancia. 

MIRicina y otros nervios 
Aparte de seguir en el ritmo de las matrículas... cuento una cosilla

Sueño
Hacía tiempo que no soñaba nada con el MIR, así que ya tocaba. Soñaba que al meter la plantilla del simulacro sacaba un 100%  de netas en estadística y un 97% en digestivo (resultado absolutamente imposible el de 97%... pero bueno.. jajaja es un sueño) Tenía buenos resultados en general, salvo en alguna en la que había pinchado. Hasta ahí... todo muy bien (firmadísimo para el MIR). Pero luego miraba las netas... y ZAS... 80 netas (para los no entendidos... "poquitas", especialmente para un resultado aparentemente muy bueno) Y no paraba de rayarme  pensando en qué punto podía haber fallado... si todo parecía que estaba bien, cómo podían ser sólo 80 netas...
Me desperté del sueño. Bendita realidad, aunque sea despertarme con un gato a cada lado de la cabeza aprisionada.


Tengo preparadas otras entradas, porque... a partir del sábado... ¡¡¡empieza la tercera vuelta!!! Y ahora tengo unos diíllas de descanso.

domingo, 2 de noviembre de 2014

Semana 17 - Estadística y Epidemiología - Diario MIR

Intenaré ir rapidito... tengo algunas entradas pendientes, pero estoy esperando encontrar un rato libre... ejem...

Estadística y epidemiología

Asignatura
De importancia EXTREMA para el MIR. Con el manual más cortito de toda la academia (más que el de inmunología, del que sólo caen 2 o 3 preguntas por año). Muchísimas preguntas (la segunda más preguntada del MIR) y por lo tanto... MUY RENTABLE. Reconozco que iba con mucho miedo, porque en la primera vuelta sólo pude asistir a la mitad de la clase así que me enteré de más bien poco. En los simulacros, de las preguntas de epidemiología sacaba muchas... las de estadística las contestaba medio a boleo y aún así no me iba mal del todo pese a que no tenía ni idea de lo que me estaban preguntando... jaja

Base

Bioestadística la dimos en... PRIMERO de carrera... Aunque lo hacen para quitársela de encima cuanto antes, me parece un poco inútil darla en primero. Recuerdo que aprendimos incluso a manejar un programa informático (el SPSS). Por supuesto, el curso siguiente no recordaba nada.
La asignatura de epidemiología la dimos en 3º. Pero como no volvimos a usar esos conocimientos... ahí quedó. En el recuerdo.
Por lo tanto, digamos que partía prácticamente de cero, excepto las cosillas que recordaba de epidemiología.


Máxima dificultad
Quizás los primeros temas de estadística me costaron más. Pasar de estudiar los temas con la estructura clásica de "fisiopatología, clínica, diagnóstico y tratamiento" a las matemáticas... me resultó un poco complicado de inicio. Pero no tardé en adaptarme.
El tema de "Estudios de validación de una prueba diagnóstica" donde entran los conceptos de sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo y negativo... no sé por qué me ha costado tantísimo. Quizás es que las preguntas del MIR al respecto me resultan un travalenguas...

A favor
Realmente es la asignatura que más me ha abierto los ojos de todo el MIR. Es de la que salgo con una sensación más positiva. En la que creo que más he aprendido y que más me ha rentado el estudio. Además, pese a que creo que nos han dado pocos días para la asignatura y que tendré que seguir sacando ratos para hacer preguntas... realmente estaba enganchada a las preguntas...


Clase del sábado
La dedicamos prácticamente entera a hablar de estudios epidemiológicos y sesgos. También hicimos preguntas referentes a los temas de primera vuelta. Pese a que fue un fin de semana duro porque tuvimos clase el viernes por la tarde y sábado por la mañana (sábado por la tarde fue el simulacro) no se hizo excesivamente pesada. El profesor consiguió hacer que nos riéramos un ratillo y creo que fue bastante útil.
Como pega... entiendo que es un poco complicado coordinar el calendario, pero a las últimas clases hemos ido sin apenas habernos dado tiempo a estudiar la asignatura (en concreto a estadística fuimos después de dos días nada más... y yo sólo llevaba uno porque vinieron mis padres a pasar el fin de semana). Creo que la clase así se aprovecha la mitad (por no decir que el profesor debía pensar que no éramos muy espabilados porque nos hablaba de cosas que nos sonaban a chino...)

¿Futura especialidad?
No. No voy a ser epidemióloga.

Algo más que añadir...
Después de estudiar estadística y epidemiología... mi mayor pega es que no se le dé más importancia en la carrera. Realmente me ha abierto los ojos. Es lo que hace que la medicina pueda ser una ciencia aplicada y no una cosa de "chamanes". Ahora cada vez que leo cualquier artículo de un periódico sobre cualquier tema... me pregunto de dónde han sacado los porcentajes, qué tipo de estudio se ha hecho, si acaso es estadísticamente significativo... jajaja. Realmente me ha hecho ser más crítica y espero seguir siéndolo en el futuro.


Simulacro 22
Subí con respecto al simulacro anterior. Fue más corto y en general más fácil. Así que no subí todo lo que me habría gustado.
Como punto positivo, pese a que no hubiera terminado de estudiar la asignatura de estadística... fue la primera vez que me alegré de que llegasen las preguntas. Además de la satisfacción de responder sabiendo lo que me preguntan, me di cuenta de que hace que gane en velocidad. Sé lo que tengo que buscar en la pregunta y realmente es de agradecer.
Como punto negativo... bajé mucho en neurología. No sé por qué, si es de las últimas que he estudiado...

MIRicina y otros nervios 
Mmmm como anécdota de la semana (aunque tengo algunas cosas apuntadas para próximas entradas...) están esas preguntas de estadística que fallé porque se me había olvidado dividir... verídico... jajaja

jueves, 23 de octubre de 2014

Semana 16 - Endocrinología - Diario MIR



Endocrinología

Asignatura
Asignatura que me ha parecido más farragosa de lo que la recordaba en la carrera, donde la teníamos distribuida en 5º en la parte de patología médica y la parte de patología quirúrgica.
El manual lo tenemos dividido en varios temas: introducción, hipotálamo-hipófisis, tiroides, suprarrenales, diabetes, obesidad y nutrición, metabolismo de lípidos y algunos otros temas de menor relevancia.
Es una asignatura que resulta mucho más fácil si tienes clara la fisiología de endocrino. Razonada se estudia mucho mejor... pero hay cosas que se escapan al razonamiento (o eso es lo que me ha pasado a mí.
En resumen... he hecho mía la frase que en algún momento un amigo Mírico me dijo cuando la estudió él: "Endocrino... tú antes molabas"



Base

La consideraba buena... hasta que me di cuenta de que había temas que llevaba cogiditos con pinzas. Creo que nos la impartieron de una manera bastante adecuada, especialmente lo más relacionado con la cirugía. También hay cosas que dimos en 6º en otras asignaturas (bioquímica clínica) que me resultaron de gran ayuda. En general... lo recordaba mejor de lo que al final ha sido.


Máxima dificultad
Eso... farragoso... en general. Las pruebas diagnósticas me ha costado entenderlas. Le he dado cientos de vueltas a las decenas de algoritmos de los que está llena la asignara. Algoritmos diagnósticos, terapéuticos, de seguimiento... Lo que en otras asignaturas ayuda mucho, aquí me ha resultado medio pesadilla.

A favor
Se puede entender. Y si se entiende... no hace falta mucha memoria (salvo para algunos valores) La mayor parte de las cosas las he conseguido afianzar. Para otras... creo que harán falta bastantes repasillos.
Otra cosa a favor de la asignatura es que hay preguntas que las aciertas "por pesaos"... Lo preguntan exactamente de la misma manera una y otra vez... Que sí... que la hipercalcemia es: suero fisiológico -> furosemida -> bifosfonatos (zoledronato)... Vamos, que hay partes que renta mucho estudiarlas por el Libro Gordo o equivalentes.

Clase del sábado

Las últimas clases las estamos dando con la asignatura a medio estudiar, así que creo que no terminamos de aprovecharlas. Pero estuvo bien. Especialmente útil el recordatorio del metabolismo de lípidos (siempre me queda claro cuando me lo explican y siempre se me olvida a las dos semanas) y la simplficación de algoritmos. Sobre todo el del nódulo tiroideo... que me traía loca.

¿Futura especialidad?
Nunca ha estado ahí. Me resulta interesante, es bonita y se puede entender... Los ejes hormonales son fascinantes, los síndromes derivados son muy llamativos y curiosos... La especialidad tiene fama de cómoda (buenas guardias / (o sin guardias), pacientes poco graves, por lo general...) Pero la realidad... ays... la realidad me la medio sé: diabetes y tiroides. El resto de cosas interesantes, y menos frecuentes... creo que se las "quedan" los pediatras, otras las acaban viendo internistas, y en cualquier caso... desde medicina de familia también  hay que tener buen conocimiento de endocrino.
En resumen: me gusta como parte de otras especialidades, pero por sí sola... descartada.


MIRicina y otros nervios 
Ya me pasaba de antes... pero ahora está elevado a la máxima potencia.
Lo reconozco... vivo obsesionada con ...


¡¡¡¡las matrículas de los coches!!!!

Es ir por la calle y buscar siglas imposibles por todas partes... ¿O acaso no veis esquemas terapéuticos cuando veis una matrícula terminada en HBP? ¿O no intentáis recordar los posibles casos en los que se eleva la CPK (¡¡¡¡NO MEZCLAR ESTATINAS CON GEMFIBROZILO!!!!) ¿O no intentáis recordar cuáles son de vida media corta o larga al ver una BZD??

Pues esa es mi vida... es lo único que capta mi interés de la biblioteca a casa... (de casa a la biblioteca suelo estar bastante dormida, así que no me entero de gran cosa... me consuelo con que no me atropelle un coche, lo cual, sin tener que cruzar ninguna calle sería bastante improbable... pero si de alguien no me fío a esas horas... es... DE MÍ MISMA)

Doy gracias a que las matrículas son de 3 letras y no de más... y que no llevan vocales...si no... la locura exponencial estaría a punto de alcanzar su límite máximo. 

Y es que... mis apuntes se han convertido en una serie de siglas a modo código indescifrable... y si no... atentos:

Niño RNPT (con BPEG) presenta REG sospechando EMH...  etc etc...


Y ahora... empiezo con estadística.

Os dejo un vídeo que encontré de casualidad el otro día sobre el SIADH:



domingo, 19 de octubre de 2014

Semana 14 y 15 Neurología y Pediatría - Diario MIR

 Con un poco de retraso y ya mezclado con la semana que entra... pero es que voy apuradíiisima...
Ahí va, lo más breve posible.

Neurología

Asignatura
Asignatura de importancia media-alta en el MIR, con una parte importante de semiología que si la entiendes vas mucho más rodado en la patología y si no... nos recomendaron en la clase que no le dedicásemos demasiado tiempo. Comparte patología con asignaturas que ya había estudiado (neurooftalmología o traumatología), así que esos temas los tenía más frescos y sólo tuve que darles un repasillo por los esquemas que ya había hecho y hacer el Libro Gordo un par de veces o tres.

Base

La base de neuroanatomía era relativamente buena. Evidentemente hay muchas cosas que se olvidan, pero fue una asignatura que estudié a conciencia en su día y con los años ha hecho que al menos el repaso de esa parte fuese más ameno. Hubo cosas que me salté porque no creo que me merezca la pena entrar tanto al detalle. Si preguntan algo de eso y lo sé... bien. Si no, quedará en blanco.
La parte en sí de patología, la di en 5º a una velocidad de vértigo la parte médica y a un ritmo adecuado la parte quirúrgica. Por otra parte, el hecho de haber estudiado una buena parte de neurología en fisioterapia también me ayuda. Esto último me ayuda especialmente a indentificar cuadros clínicos. En su día traté con bastante gente con esclerosis múltiple, hemiplejías, incluso con un caso con ELA. A veces no tengo más que acordarme de qué era lo que les pasaba para saberlo.
En resumen... base media-buena, pese a que en los últimos simulacros estaba bajando bastante.


Máxima dificultad
De primeras... la localización anatómica de las lesiones según la clínica (si estaba en un hemisferio, o en qué nivel concreto del tronco del encéfalo o qué arteria estaba afectada...) me resultó UN DOLOR. Casi todas las preguntas del Libro Gordo, las marqué con un punto rojo en la primera vuelta que les di. Como parte buena, una vez repasada la neuroanatomía y sacado algunas reglas para ayudarme... todo parecía mucho más sencillo.

A favor
 En general, que pese a ser una asignatura a veces compleja, me ha resultado amena de estudiar. Creo que después del bajón con infeccioso, nada resulta tan difícil... jaja


Clase del sábado

Estuvo separada en neurocirugía y neurología con profesores diferentes. En ambos casos vimos temas que no se habían explicado en primera vuelta y repasamos con preguntas los temas y conceptoss más importantes. En general, diría que estuvo bien.

¿Futura especialidad?
Lo reconozco... tengo que hacer una entrada explicando esta situación, porque si no, esto se haría eterno... Pero digamos que "por la neurología" entré yo a medicina. Era algo que me gustaba tanto en fisio, que me leía cosas del Harrison de la biblioteca como si fuera un best seller... jaja. Siempre estuvo entre mis opciones... y a día de hoy, no la descarto. PEEEEERO... en 6º decidí pasarme por neurología, ya que en 5º no había rotado por ahí. Fui en plan "voluntaria" en momentos en los que no tenía prácticas... y duré 4 días antes de buscarme otro sitio. Fui muy bien recibida. Me mandaban con tranquilidad por las habitaciones a explorar... Pero me di cuenta de que no termina de calarme. Es una especialidad con unas posibillidades diagnósticas tremendas basadas únicamente en una exploración (muchas veces localizas la lesión con más precisión de lo que lo pueda hacer un TAC o una resonancia)... pero con unas posibilidades terapéuticas escasas aparte de "palmadita en la espalda". Mucho paciente crónico, mucho seguimiento... en  definitiva, no termina de casar con mi personalidad. En resumen: sigue en la lista... pero con menos posibilidades que antes de pasar por prácticas.
Neurocirugía: descartada



Pediatría 

Asignatura
Asignatura amplia en cuanto a temario con no demasiadas preguntas en el MIR. Se divide fundamentalmente en neonatología y pediatría. Y esta última, la teníamos dividida según patología de aparatos/sistemas. No me parece excesivamente compleja de cara al MIR salvo que pregunten cosas "nuevas". Los casos clínicos me resultan sencillos de reconocer así que la primera vuelta del Libro Gordo no fue del todo mal. Es una asignatura que antes en los simulacros me solía ir bastante bien, hasta que en los últimos di pinchazos.

Base

Normal. La di entre 5º y 6º. Las primeras prácticas que hice fueron en el verano de 3º en el hospital de mi ciudad y creo que, al no tener mucha idea de nada por entonces... fue donde más absorbí conocimientos. Imposible que confunda un Schonlein-Henoch con una PTI... porque vi un caso de cada y ambos me sonaban a chino. En definitiva, creo que buena parte de lo que sé de pediatría se lo debo a Pepe y a Ana


Máxima dificultad
Quizás, la parte de neonatología en el manual... Era tan amplia que costaba extraer lo importante. Demasiada información que para mi gusto, sobraba. Quizás el tema más complejo es el de cardiopatías congénitas, que está incluido en el manual de cardiología. Quise remirármelo un poco y hacer las preguntas de ahí, pero lo dejo para la siguiente vuelta.



A favor
Muy amena de estudiar... al menos así me lo ha parecido a mí. Muy variada.... repasando algunas patología que ya se nombraban en otros manuales, metiéndonos en el bonito mundo de "el niño sano"... la verdad es que fue una buena semana pese a que no me dio tiempo a dar una tercera vuelta al libro gordo.

Clase del sábado

La mitad fue de neonatología, la otra de pediatría. Habíamos dado todo en primera vuelta, así que, simplemente repasamos con casos clínicos muy chulos los temas más importantes del manual. Me gustó bastante que asociáramos patologías con las que habitualmente "tratan de confundirnos" en el MIR para saber distinguirlas.

¿Futura especialidad?
Cuando hice las prácticas el verano de 3º... pediatría pasó a mi primera posición en la lista mental de entonces. Me encantó, lo reconozco. Y ahí sigue, en esa lista de especialidades posibles. Reconozco que los últimos años... no sé si es que ha ido perdiendo puntos o que otras especialidades han ido ganándolos. Tiene la parte de que es como una medicina interna del niño, con muchas posibilidades a la hora de "subespecializarte", además de la posibilidad de ejercer en atención primaria o atención hospitalaria. Pero a día de hoy, no estoy segura de si me gustaría desvincularme por completo y de manera definitiva del mundo de la "medicina del adulto". Ahí queda


Simulacro 20
Desastroso. Así... sin reparos lo digo. Los he tenido peores en cuanto a resultados en esta segunda vuelta...Pero tocaba el pico hacia abajo. Fue larguíiiiisimo... más que los últimos. Cuando apagaron las luces del salón de actos, apenas había conseguido acabarlo alguien (y llevábamos 4 horas y 45 minutos)... yo fui una de tantas que lo tuvo que acabar en casa (a oscuras era complicado... :p)
Además, me entró un dolor de cabeza de impresión
Eso sí... quien no se consuela es porque no quiere. Debió de ser desastroso a nivel generalizado. Tanto, que el tutor ante el aluvión de emails de opositandos desesperados... mandó un email a todos diciéndonos que sí, que había sido difícil y que era normal que en muchos simulacros estuviésemos sacando resultados peores que antes de haber empezado a estudiar.
Ya lo sé... es el consuelo de los tontos, pero me acojo a él porque no me queda otra.


domingo, 5 de octubre de 2014

MediCINE - Cómo sobrevivir a una epidemia

En la clase de infeccioso del sábado pasado, nos recomendaron ver un documental llamado Cómo sobrevivir a una epidemia.

El documental está grabado entre mediados finales de los 80 hasta pasados los mediados de los 90 (aunque se montó y presentó en 2012) y trata sobre cómo asociaciones organizadas de pacientes infectados por VIH y enfermos de Sida se unieron reclamando medidas políticas y farmacéuticas para lograr frenar lo que fue una lacra en aquellos años. Se puede ver cómo salieron los primeros fármacos, las presiones para que se acelerase el proceso de salida... y finalmente, cómo se llegó a la situación en la que estamos casi a día de hoy.

Lo recomiendo totalmente... son 102 minutos impresionantes. Duro, pero un tema para mí fascinante desde el punto de vista médico.
Desgraciadamente, muchos de aquellos que lucharon para que a día de hoy, en Occidente, estemos como estamos frente a un diagnóstico de VIH, no pudieron ver frutos en su propio cuerpo, pero les mereció la pena luchar hasta el final.

Una enfermedad que aún hoy estigmatiza. Que se puede controlar con terapia combinada y sin la enorme toxicidad farmacológica que suponía en aquellos años. Y por la que aún hoy queda mucho por hacer, especialmente en el campo de la prevención.

Recomendado para: TODOS los públicos.
Si estás estudiando el MIR o medicina en general... más todavía. Es una forma genial de repasar patología médica, y sobre todo de concienciarnos sobre el tema.

Tengo pendientes algunas pelis para poner, pero esto lo acabo de ver ahora y me apetecía compartirlo rápido.

Os dejo aquí este ENLACE para que podáis verlo. No es de muy buena calidad, pero es lo único que he encontrado de primeras.

miércoles, 1 de octubre de 2014

Semana 13 - Microbiología y enfermedades infecciosas - Diario MIR

Entrada rapidita....

Microbiología y enfermedades infecciosas

Asignatura
Fundamentalmente es "enfermedades infecciosas" más que microbiología, pero hay que tener una base. En total, nos la planificaron en 7 días y medio.
Entiendo que es una asignatura complicada de "diseñar", pero no me gustó demasiado cómo estaba en el manual. No sé cómo estará organizada en ottras academias. En mi manual había dos temas que me creaban gran confusión. Uno de ellos era "síndromes clínicos", donde se iba pasando por temas como "endocarditis", "meningitis", "neumonías", etc etc... Y otro de ellos era "enfermedades producidas por bacterias", donde se iba analizando los síndromes clínicos microorganismo a microorganismo...
Por supuesto existe un solapamiento entre ambas y me resulta extraño en la política de AMIR donde uno de los principios es "no duplicar información". Yo he acabado saturadísima y ni siquiera he terminado de rematar para nada la asignatura.
He terminado tan agobiada, que decidí empezar antes a estudiar neurología para ir dejando un par de horas al día para infeccioso o dejar un par de días después de neuro para retomar lo que me queda.
En definitiva... asignatura densa.

Base

Normalilla... De cara al MIR hay muchas cosas de las que no sabía mucho. Por contra, había otros temas que de tanto verlos tanto en micro, como en infecciosas, como en preventiva, los tenía bastante más mascados y eso se notaba al hacer el libro Gordo en la primera pasada. En temas como Tuberculosis casi todo eran puntos verdes... en temas más básicos de antibióticos casi todo eran puntos rojos... jaja :p 


Máxima dificultad
Densita... Para mí el tema antibióticos. Me sigue costando. Tengo que pensarlos mucho, aunque es verdad que se me han abierto los ojos como nunca al estudiar la asignatura de manera conjunta con microbiología!! Creo que en la facultad no está del todo bien planteada.

A favor
Bonita... lo reconozco. Se me ha hecho pesadísima. Me he agobiado mucho y he tenido que cambiar de asignatura para no estancarme. Pero realmente he entendido cosas que hasta entonces no había entendido. Y pese a que para poder retenerla en condiciones necesitaría el doble de tiempo... me ha gustado mucho. Y eso ha hecho que no haya sido tan horrible como podría haber sido.

Clase del sábado

Como la asignatura es amplia de narices, nos dedicamos a dar los temas que no habíamos visto en primera vuelta y completando algunos que habían quedado un poco más descolgados en la vuelta anterior. Fue densa... mañana y tarde y me dejé la mano copiando. Pero mereció la pena. A veces el que vino a darnos clase iba un poco "sobradito". No paraba de nombrar microorganismos de lo más variopinto que al menos tenían que "sonarnos"... y ¡¡¡conmigo ya es un éxito que sea capaz de decir a qué grupo microbiológico pertenece cada uno!!! (ey... nada del otro mundo... sólo saber si es coco o bacilo y si es gram+ o gram-... vamos... jaja que conmigo eso ya es un éxito)

¿Futura especialidad?
Microbiología NO. Enfermedades infecciosas no existe como especialidad. Forma parte fundamentalmente de Medicina Interna. Y reconozco que... me gusta. Me ha gustado bastante estudiarlo y sin duda si fuese una especialidad independiente, estaría entre mis favoritas. Pero Medicina Interna, aunque está en el top ten, cada vez se me hace "más grande". Ahí queda.


Simulacro 19
Voy rapidito... después del desastre del anterior, en este al menos volví a unas netas aceptables. Como me estoy volviendo la mar de maniática, ahora lo asocio a que el kit-kat esta vez era de chocolate negro (hasta que la cague en el próximo simulacro con el mismo kit-kat)
  MIRicina y otros nervios 
Ya estoy matriculada (teóricamente) para el examen. Esto se acerca y no queda otra que ir asumiéndolo. Mis uñas también parece que lo van asumiendo.

Cada vez estoy más cansada y más  harta... agggg

domingo, 21 de septiembre de 2014

Semana 12 - Traumatología - Diario MIR


Traumatología

Asignatura
Asignatura que ha ido cayendo de importancia en el MIR (con respecto a hace muuuchos años). En el MIR 2013 cayeron sólo 3 preguntas, si no recuerdo mal... pero lo habitual es que caigan unas cuentas más.
El tema estrella son las Fracturas y luxaciones.
En la academia nos recomendaron que pasásemos del manual, salvo tablas e imágenes y que basásemos nuestro estudio en los apuntes y esquemas de clase. Y, salvo alguna ampliación, eso es lo que he hecho.

Base

Si por la carrera fuera... sería mala. La dimos en 5º como parte de la asignatura de cirugía II. Aunque sé que es un clásico de los estudiantes, esta es la única vez en la que puedo decirlo claramente (de toda mi vida): "En el examen preguntaban cosas que no habíamos dado" Y me quedo tan ancha... porque era verdad. El examen consistía en unos "seminarios" (imágenes comentadas) que el catedrático subía a su página web, para la cual hacía falta una clave. Nadie nos informó de que el examen consistía en eso y no en la materia impartida en las clases. Afortunadamente, lleva siendo años así, así que no nos era desconocido por la información que nos daban de otros años. Ni era rentable estudiarse un temario que no iban a preguntar, ni lo era aprenderse 700 imágenes con sus comentarios de memoria.. Conclusión, yo, que soy de escasa memoria, saqué un 5.0 que me supo a gloria. Los suspensos se contaban en decenas y acababas antes contando aprobados.

Sin embargo... el hecho de haber hecho antes fisioterapia, me da una ventaja considerable en muchos aspectos: anatomía trillada hasta la saciedad (aunque con el tiempo hay cosas que se olvidan, otras no tanto), lesiones de partes blandas con sus pruebas exploratorias dominadas.... conceptos de otros temas bastante fijados (aunque con una visión distinta, por lo que  a veces tengo que quitarme la piel de fisio "anti-inmovilización-por-nada" para meterme en lo que les gusta a los traumas... porque al fin y al cabo el MIR está para sacar una plaza y no para reclamar cambios en sanidad... :p )
En fin... sin duda esto último me ha salvado bastante el pellejo. Porque salvo del tema de tumores óseos, del resto manejaba cierta base. 


Máxima dificultad
La asignatura en sí me parece difícil. Pueden preguntar cualquier detalle de una fractura imposible. A veces piden manejo muy específico que no me parece oportuno ni útil de cara a la realidad como médicos generalistas. Ademñas el temario es amplio en comparación con el número de preguntas.
 En definitiva: poco rentable para mi gusto.
 El tema de tumores óseos quizás es el que me resultó más complicado.

A favor
Para mí... que muchos de los temas los he pasado de largo, como lesiones de partes blandas. Salvo alguna excepción, contestaba bien a las preguntas del Libro Gordo desde el principio. Además, es un tema agradecido, que si se entiende un poco de biomecánica y anatomía, se sacan sólo razonando y sin tener que memorizar nada.

Clase del sábado
Mmmm no fui... jaja. Tenía algunas cosas atrasadas (corrección de simulacro que hice entre semana y mirarme algún tema de más...) Como suponía que no iba a ser "para tanto", decidí hacer caso a las recomendaciones de la academia que nos dicen que "las clases son lo último una vez que tienes hecho todos los simulacros, corregidos todos, hecho el Libro Gordo de la asignatura correspondiente y estudiado todo" Si así fuera, no iría a ninguna clase... jaja pero realmente creía que esta no me iba a aportar gran cosa, pese a que el profesor de primera vuelta me gustó mucho.

¿Futura especialidad?
NO. Y NO. Creo que es de las cosas que más he intentado explicar a la gente a lo largo de la carrera... "Pero... siendo fisio... querrás hacer trauma, ¿no? o rehabilitación en todo caso..." NO. A mí me gusta la fisioterapia y me gusta el tratamiento fisioterápico de las lesiones traumatológicas (y del resto de las que no lo son... porque la fisio no es solo trauma...) Pero no me gusta la trauma. No me gusta el quirófano de trauma (y eso que me trataron bastante bien). Me aburre el quirófano de trauma. En las prácticas de urgencias... odiaba cuando me tocaba la consulta de trauma...
Creo que he sido bastante clara... :p


Simulacro 18
Lo hice ayer. Mañana meto la plantilla y corrijo. Y le tengo pánico... ya comentaré.
Nos dijeron que "a partir de ahora" los simulacros iban a ser más difíciles... Sí... a cuadros... ¿¿¿MÁS??? Desde que empezamos a hacer los simulacros de la academia y no los MIRes de los 10 últimos años... TODOS me han parecido más difíciles que esos. Y el de ayer... me resultó especialmente difícil.

Mis reacciones fueron algo como... "Mierda cardio... ahora todas las preguntas serán de valvulopatías... me van a crujir..." Empiezo a leer... "Bien... IAM... ¡¡¡ESTA ME LA SÉ!!!" Mi gozo en un pozo... leo las respuestas... y ¡¡ni idea!! (dudo entre 4... o entre 5... ¡¡¡a saber!!!. "Venga... ahora un SCASEST... seguro que me la sé!!!" Leo las respuestas... y más de lo mismo... De válvulas sólo hubo un par de ellas... y yo que deseaba que cayeran infartos... este fue el simulacro de los infartos... y a punto estuve de salir yo con uno.
Además, hubo muchas preguntas de estadística. Aún no la hemos estudiado, así que sigo contestando "como Dios me dio a entender". Lo mejor de todo, es que mis "a boleos" en estadística suelen conllevar resultados mejores de los esperados. Pero con tantas preguntas, creo que no va a ser el caso esta vez.

En fin, si querían desmoralizarnos... probablemente lo estén consiguiendo =( Creo que está bien que pongan simulacros algo más difíciles, pero no sé a cuántas preguntas habré contestado 100% segura de todo el simulacro... de 235 igual ... 15 (y a lo mejor estoy exagerando)


Y esta semana... ¡¡INFECCIOSO!! Tenemos semana y media, así que ya actualizaré más adelante.

miércoles, 17 de septiembre de 2014

Semana 11 - Urología y Dermatología - Diario MIR

Resumen en plan rápido...

Urología

Asignatura
De cara al MIR asignatura fácil y corta. Nos han dado más días de los que me habrían hecho falta, pero como ha sido la semana post-vacacional, me ha costado más de la cuenta, así que no me ha sobrado tiempo

Base

En la carrera formaba parte de ciurgía II, que en conjunto podía ser horrible, pero la parte de urología estaba muy muy bien impartida. Uno de los mejores profesores que tuvimos ese año. Clases sin diapositivas, sólo con dibujos en la pizarra y con seminarios con imágenes radiológicas. Así que en general diría que mi base era bastante buena.


Máxima dificultad
Para mí, las incontinencias. Es lo que más me ha costado y creo que no las he terminado de afianzar.

A favor
En general es una asignatura muy agradecida. No se pasan normalmente con las preguntas y es clara y corta.

Clase del sábado

Muy buena. La verdad es que el profesor no nos había causado demasiada buena impresión en la primera vuelta con su carácter "chulesco". El carácter lo sigue teniendo, pero la clase fue muy adecuada: repaso a los conceptos más importantes de todos los temas, con preguntas de todo.

¿Futura especialidad?
No. Para la gente que le gusten mucho las médico-quirúrgicas, debe ser una opción muy buena a tener en cuenta. Si me fuera el rollo seguramente estaría entre mis favoritas. Como no es así... descartada =)


Dermatología

Asignatura
Asignatura que podría ser... DIFICILÍSIMA si quisieran los que preparan el MIR... pero que gracias a Dios no lo es tanto. Siempre preguntan de la misma manera, así que aunque no tenga mucha idea del resto de las respuestas y no sepa razonar siempre por qué no son... se identifica rápidamente la que sí que es.

Base

Bastante regulera (por no decir que mala). Típica asignatura en la que pretenden darte más información de la que eres capaz de asumir. Nivel especialista.. y al final te quedas con cuatro cosas mal-dadas. Lo único que recordaba era que no se usan los antihistamínicos tópicos y que en la psoriasis no se usan corticoides sistémicos. Hasta ahí llegaban mis conocimientos.

Máxima dificultad
Sin duda el tema que en la academia han venido a llamar "manifestaciones cutáneas de enfermedades sistémicas". No hice demasiado caso e intenté estudiarlo sin demasiado éxito. Porque, efectivamente, al final siempre preguntan la porfiria cutánea tarda y cuando preguntan algo sistémico, me lo sé por el conocimiento de la enfermedad sistémica (reumatología, infeccioso, endocrinología, hematología...)
Le tengo miedo a las imágenes, pero las que han puesto hasta ahora no me han parecido demasiado complejas.

A favor
Básicamente que preguntan siempre de la misma manera. Si no, me parecería una asignatura horrible y poco rentable.

Clase del sábado
GENIAL. No sé si aprendí mucho de dermatología... tampoco sé si de cara al MIR me servirá mucho. Lo que tengo claro, es que si alguna vez le falta trabajo a la profesora como dermatóloga o como cirujana cardiovascular (también era especialista en eso), en el club de la comedia le da tres vueltas a TODOS.
Repasamos el tema de neoplasias, lesiones elementales, un poco el de sistémicas y ampollosas. Nos dio muchos consejos acerca de la preparación (resumido en "mucho libro gordo y menos estudiar derma", nos aconsejó que dedicásemos más tiempo a otras asignaturas... etc)
Lo que desde luego hice fue reírme a carcajadas. Una barbaridad. La tipa es un personaje para no perdérselo. Y a estas alturas del MIR no viene mal una tarde así.

¿Futura especialidad?
No (aquí es donde decenas de personas me aplauden) No me gusta. No me disgusta del todo, pero nunca ha estado entre mis 10 primeras. Que sí, que tiene mucha calidad de vida, que los pacientes no se mueren, que las guardias son envidiables, que si te falta trabajo a nivel público, lo privado es un chollo... Ok, lo entiendo. Pero... como he dicho alguna vez... no me gusta lo suficiente como para luchar por ella. Y prefiero algo que me llene.


Simulacro 17
Lo tenía atrasado por las vacaciones... y como me imaginaba... tocaba bajar. Y como yo cuando bajo lo hago de 20 en 20 y cuando subo lo hago de 30 en 30 (menos mal... si no el balance sería horrible...) pues esta vez no iba a ser menos. Creo que iba taaaan predispuesta a que iba a bajar que he peleado poquísimo las preguntas. Lo he hecho medio dormida. He llegado tarde a la biblioteca (he vuelto a casa 3 veces cuando estaba de camino porque siempre me dejaba algo importante: véase otro reloj, véase el kit kat, véase el paraguas, véase la chaqueta... vamos, que algún vecino se ha tenido que reír de mí, porque era llegar a la esquina y media vuelta) Mañana lo corregiré. De momento no estoy muy satisfecha con algunos resultados como neumología o cardiología (que a juzgar por los resultados es como si no hubieran pasado por mí...). Por otra parte, parece que psiquiatría no me fue mal del todo y asignaturas como hematología sigo manteniéndola por sistema por encima del 60%.

Ahora tengo otros dos simulacros seguidos, así que espero que sirva para estabilizarme, porque

Por cierto... DraMireando, me he acordado de ti en medio del simulacro. Salió la pregunta aquella de TBC, aunque no estoy segura de si las respuestas estaban modificadas. No he podido resistir la tentación de buscarla... y... acertada gracias a ti... jaja =)

MIRicina y otros nervios 

1) Las uñas vuelven a estar al borde del colapso... Necesito una por simulacro y no sé cuál dejar crecer para el sábado.

2) El otro día armé un drama porque en dos papelerías seguidas no tenían MI rotulador (marcaX, tonoX). Me he vuelto quisquillosísima con esto del MIR. Yo que antes subrayaba "a mi manera"... ahora como me falte el color, me colapso, me enfado y no respiro... Total, que sigo buscando MI rosa.

3)... Esta es buena...es otro de mis despistes...  Escribo los factores de riesgo del cáncer de próstata:
- Edad
- Raza
- Sexo

Y me quedo tan ancha.

¿SEXO?. Evidentemente... el sexo masculino es un factor de riesgo MÁS QUE importante... de hecho las estadísticas dicen que por cada 100 hombres con cáncer de próstata no hay ni una sola mujer... jajaja En fin... en clase hice la misma pero con el tumor testicular...

jueves, 11 de septiembre de 2014

Semana 10 - VACACIONES

Lo que tardó en llegar la semana, que la tenía planificada desde junio... y lo poco que tardó en irse...

Cambié mis vacaciones a una semana más tarde con respecto al plan de la academia, porque por cuestiones familiares, me iba unos días a Holanda.
Ahí acabamos reunidos mis queridos hermanos (uno de ellos vive por esas tierras), a quienes hacía meses que no veía,  mi cuñada y mi concuñado.

El año pasado me tiré casi 3 semanas por la zona, así que esta vez turismo hice poco. Pero me sirvió para desconectar... DEMASIADO. Porque esta semana me está costando la mismísima vida recuperar el ritmo... Es como cuando acabas exámenes y luego te cuesta un mes centrarte en el nuevo cuatrimestre... Menos mal que estoy con "facilonas", si no... menudo desastre.


Family&Company en Utrecht
Fui de martes a sábado y.... lo podría resumir en...

 Pagar un dineral por el transporte "público", hacer en kayak los canales de Utrecht, acariciar gatos, zampar en el restaurante etíope, comprar ramos de flores por lo mismo que te cuesta el bus urbano, ver vídeos en youtube hasta las tantas, visita a Ámsterdam de ida y vuelta, zampar "a la holandesa", ver como mi hermano perdía el avión (nunca he conocido a nadie que pierda el avión... pues mi hermano pequeño lo ha conseguido en su primer viaje... :p), zampar stroopwafels, dar vueltas otra vez por Utrecht, zampar crêpes caseros, madrugar mucho... y... vuelta la cruda realidad...

Zampando en el etíope



Zampando "a la holandesa"


Y... por el poder que me ha sido concedido... o quizás por la experiencia de haber viajado los 3 últimos años por la zona (Bélgica / Holanda) me permito el lujo de hacer alguna recomendación:


1) Ámsterdam no es la única ciudad de Holanda... a mí me resulta "ligeramente" agobiante. Y exceptuando museos (carísimos, por cierto), tropecientos canales concéntricos que hacen que no haya manera de situarse y algún detalle que se me escape... no tiene nada que no puedas ver en otras ciudades del entorno que para mí tienen más encanto. Lo bueno que tiene, es que todo está cerquita... y a lo sumo en  una hora en tren te plantas en otra ciudad importante 
2) Utrecht es pequeña, pero mola. Pillarse un kayak para los canales está muy guay (ya van dos años que lo hago)... pero asegúrate de no tener que hacer nada importante con tu espalda la semana siguiente. 
3) Bélgica me gusta más... me encaaaaanta Bruselas... y me ha dado rabia estar tan pocos días por ahí como para no haberme podido acercar.
4) Pide un buen vaso de agua si vas a comer en un etíope antes de que te arda la boca... (100% recomendable, de todos modos)

¿He dicho ya que me gusta más Bélgica? ( Espero tus impresiones, Digainz, que también lo tienes reciente ;) )



jueves, 4 de septiembre de 2014

Semana 9 - Neumología - Diario MIR

Nuevamente... dejo programada la entrada y finalmente ¡¡¡Me pongo al día!!! con todas lo estudiado hasta el momento...

Neumología

Asignatura
Nos dieron 5 días para la asignatura. No sé si es que estaba un poco cansada... pero finalmente, debido a mi cambio de vacaciones... lo alargué un día más.
Es de importancia media-alta en el MIR.
Más o menos la división era fisiología y fisiopatología (tema de bastante importancia en neumología, con al menos una pregunta por año) y como temas "estrella": Neoplasias de pulmón, EPOC, Asma, EPID, TEP y otros temas de menor importancia que terminan por rellenar las preguntas que se hacen de neumología cada año.
En realidad la asignatura es Neumología y cirugía torácica, pero como casi siempre en el MIR, la cirugía es bastante escasita...

Tiendo a decir que no me gustan los órganos dobles (no me gusta nefro, no me gusta ojos, no me gusta neumo...) y no he terminado de cambiar de opinión, aunque me he reconciliado ligeramente con ella =)

Base

La parte referente a patología médica la vimos en 4º, pero creo que de  neumo aprendí bastante más en las clases impartidas por el profesor de cirugía torácica (un crak el Doctor Girón...) y temas ampliados en otras asignaturas (como las neoplasias pulmonares en oncología)
Por otra parte, antes de medicina, hice fisioterapia, donde la parte de respiratorio es un pilar muy importante de la carrera, así que sin duda eso siempre me ha ayudado a entender las espirometrías y otras patologías.
Así que considero mi base como normal. 


Máxima dificultad
TNM del cáncer de pulmón
Pufff... el TNM de pulmón. (Por si Iratxe o algún otro estudiante/interesado me lee... el TNM son clasificaciones por las que habitualmente se forma el estadiaje de los tumores: T (tumor), N (nódulos, adenopatías), M (metástais) La verdad es que no recuerdo para nada que en la carrera nos lo hicieran aprender en algún momento. (De hecho creo que sólo nos hicieron aprender los de ginecología...) pero en concreto, aparte de lo ilógico que veo aprenderse algo que se puede consultar en un minuto en un libro de memoria... ¡¡¡el de pulmón es horroroso!!! No tiene ni pies ni cabeza... no le veo la lógica... así que me ha costado bastante. Lo peor... que lo preguntan. Así que no queda otra. En futuras vueltas lo tendré que afianzar.
También las EPID. Al contrario que con las vasculitis de reuma, que se convirtieron de la noche a la mañana de un tema odiado a mi tema preferido de reumatología... aquí no cayó la breva... Me parecen farragosas y complejas.

A favor
Hay temas que con tener algunas cosas claras se sacan bien. Me encanta el TEP (tromboembolismo pulmonar), el Asma y el EPOC. Y el cáncer de pulmón, si no fuera por el TNM, me parece uno de los temas más interesantes de la asignatura.
Y aunque me cueste un poco, al parte de radiología se hace interesante. Al fin y al cabo, siendo médico de la especialidad que sea... ¿quién no va a tener que enfrentarse a una placa de tórax?

Clase del sábado
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Como el resto de la gente estará estudiando neumo esta semana, la clase es el próximo sábado. Y puesto que es el día que vuelvo de viaje... no sé si podré asistir. El profesor de primera vuelta me gustó y creo que dijo que en segunda vuelta nos limitaríamos a hacer preguntas.

¿Futura especialidad?
La verdad es que pese a mis más y mis menos... al final me ha parecido más bonita de lo que imaginaba. Nunca ha estado en mis favoritas y creo que hay muchas por delante pero no es de las que descarto directamente. Es muy médica, con mucha exploración...  Pero creo que me pasa como con muchas otras (cardiología, nefrología...)... que me gusta más el abordaje que se les da desde la medicina interna, UCI o medicina de familia que desde las especialidades concretas.
Ahí queda =)


Por cierto... ¡¡¡CONFIRMADO!!! Sólo tenemos dos pulmones!! (salvo excepciones... que en el MIR ya sabemos que todo es posible...)

domingo, 31 de agosto de 2014

Semana 8 - Psiquiatría e Inmunología - Diario MIR

Por motivos familiares, pospuse mis vacaciones programadas por la academia para la semana pasada, a esta semana. Así que dejo entradas pendientes programadas mientras yo... ya os contaré dónde he estado y qué tal =)
Nos han dicho que no saben si nos darán más vacaciones en algún otro momento, pero es probable que no... así que... ¡¡que las disfrutemos!! Eso pienso hacer. Al menos intentaré no pensar demasiado en el MIR ni en la MIRicina ni siquiera en medicina :p

Psiquiatría


Asignatura
Nos dieron 4 días para la asignatura que me parecieron adecuados.
Es de importancia media en el MIR y, en general, no se me hace especialmente complicada.
Es la típica asignatura que me gustaba en clase, se me hacía interesante... pero a la hora de estudiarla no podía con ella.
De cara al MIR no se me ha hecho muy compleja, aunque a veces tenía la sensación de que seguía acertando las mismas que habría acertado sin estudiar y que seguiré fallando las mismas... jaja (ya veremos cómo se dan los siguientes simulacros)

Base

En mi facultad tenemos contenido de psiquiatría en varias asignaturas: psicología médica (2º), psiquiatría infantil (5º),  psiquiatría (5º) y medicina de familia y comunitaria (6º). Han sido varias asignaturas todas ellas con profesores diferentes, por lo que hemos tenido la oportunidad de ver la psiquiatría desde un punto más biologicista hasta el extremo psicoanalista.

Mi base es normal. Es la típica asignatura en la que me quedaba con temas que me llamaban la atención y anécdotas y otros acaba olvidándolos.( Como ejemplo, dejo el ENLACE de una entrada que me inspiraron las clases de psiquiatría infantil en su día)
Sin duda, las prácticas fueron bastante buenas. Muy bien organizadas. Con seminarios prácticos de verdad (con pacientes... normalmente los "más tocaos" de la planta) y aprendiendo con el profesor al lado.

Creo que todos los médicos se dediquen a la especialidad que sea, deben tener una base cuanto menos aceptable de psiquiatría.

Máxima dificultad
Para mí, sin duda... la parte de farmacología. Es muy amplia. Lo he intentado con muchas reglas, pero era incapaz de retener todo. Muchas contraindicaciones, muchos efectos secundarios... ¡¡¡y al final acabo poniéndole ISRS a todo el mundo!!!.

A favor
Amena. Siempre he tenido esa sensación con la psiquiatría. Después de no parar de hablar de iones, mutaciones y aspectos muy "biológicos" de la medicina... es un gusto relajar la mente con una asignatura y en general una especialidad... tan diferente.

Clase del sábado
La clase la impartió el mismo profesor de primera vuelta. Fue de las primeras asignaturas que vimos, así que aún no tenía muy claro cómo debía atender o tomar apuntes en las clases (creo que la  habría aprovechado más en otro momento). Mi valoración es muy positiva. Muy simpático, muy amena la clase, muchas preguntas y recordando algunas cosas que debíamos fijar más.

Como detalle... a los psiquiatras les encanta hablar de cine... En primera vuelta dio bastantes recomendaciones de películas para ver. Ya pondré alguna de las que he visto en la sección de MediCine


¿Futura especialidad?
No. Lo tengo muy claro. Me parece una especialidad interesante. Me gustaron bastante las prácticas... Pero en ningún momento me he visto de psiquiatra. Nunca ha estado entre mis opciones y pese a que creo que hay que tener un manejo básico y que es muy importante como parte de la medicina de familia, no me veo dedicándome en exclusividad a ella.




Inmunología


Asignatura

Asignatura que venía planificado para estudiar en día y medio. En el MIR caen una media de 2,5 preguntas de Inmunología y, para mi gusto... suelen ser bastante complicadas.
En la academia nos recomendaron estudiar por los apuntes del profesor y dejar el manual de lado. Yo lo he seguido a pies juntillas y ni siquiera he abierto el manual.

En la primera vuelta nos resumieron la asignatura en 5 puntos: introducción a la inmunología, inmunidad celular, inmunidad humoral, inmunodeficiencias y trasplantes.
Es cierto que con los apuntes se pueden resolver la mayoría de las preguntas... también es cierto que las más complicadas creo que no sería capaz de resolverlas aunque me supiera de memoria el manual... Y en día y medio no daba para más.


Base
Nula. En mi facultad la asignatura de inmunología como tal sólo existía como optativa. Así que lo que sabía de inmuno es por cosas de biología, de alergología, de pediatría y de hematología. Fin.

Máxima dificultad
Que en día y medio es complicado que te dé tiempo a entender la profundidad de algo tan molecular como la inmunología... y a veces hay cosas que te las tienes que saber "por fe". Me desagrada estudiar así, pero es lo que hay a veces...

A favor
Muy interesante... a mí el tema de inmunodeficiencias siempre me ha llamado mucho la atención así que, el poco tiempo que dispuse, lo saboreé.

Clase del sábado
Sólo hubo clase de inmunología en primera vuelta. Y me pareció realmente buena. No me habría importado repetirla...

¿Futura especialidad?
¿Existe? No, en serio... jaja me gustaría algo que mezclase con algo de clínica. Quizás alergología podría ser una opción. Si bien es cierto, que la inmunología está infiltrada en muchas especialidades y reconozco que hay temas que me resultan bastante atractivos, así que probablemente no la pierda de vista.